Вебинары
Центра логотерапии учебно-практического учреждения «МедиаторОк проф»
Центра логотерапии учебно-практического учреждения «МедиаторОк проф»
Центр Виктора Франкла учебно-практического учреждения «МедиаторОк проф» открывает проект по проведению бесплатных просветительских вебинаров и семинаров в области логотерапии.
Вебинары по логотерапии — это эффективный способ познакомиться с методом, углубить свои знания или найти ответы на личные вопросы. Ключевая идея этого подхода, разработанного Виктором Франклом, заключается в том, что стремление к смыслу является главной движущей силой человека.
Программа обучения курса
Программа обучения опирается на аналитическое, феноменологическое и эмпирическое направления семейной психотерапии, на объединение этих подходов и на новейшие достижения семейной психологии.
Первый вебинар: Кризис смысла жизни. Смыслонаполненная жизнь согласно логотерапии.
Дата: 25 апреля 2026 (суббота) в 18.30. 1,5 часа, очно (Мельникайте, 8А) и онлайн (зум)
Сегодня людей волнует не столько «что со мной не так», сколько «как жить и сохранять себя в мире, который постоянно меняется и пугает». Запрос сместился с «избавь меня от симптома» на «помоги мне найти опоры и контакт с собой».Раньше кризис 30–40 лет был нормой. Сейчас люди в 25–30 лет чувствуют себя потерянными.Старые ориентиры (карьера на 30 лет, дом-работа-семья) рухнули, а новые не сформировались. «Как понять, чего я хочу на самом деле, если все варианты возможны, но ни один не гарантирует счастья?»
Сегодня людей волнует не столько «что со мной не так», сколько «как жить и сохранять себя в мире, который постоянно меняется и пугает». Запрос сместился с «избавь меня от симптома» на «помоги мне найти опоры и контакт с собой».Раньше кризис 30–40 лет был нормой. Сейчас люди в 25–30 лет чувствуют себя потерянными.Старые ориентиры (карьера на 30 лет, дом-работа-семья) рухнули, а новые не сформировались. «Как понять, чего я хочу на самом деле, если все варианты возможны, но ни один не гарантирует счастья?»
Семинар № 2 (6-7 декабря)
- Коммуникативное функционирование семейной системы. Супружество как коммуникативная система. Особенности развития коммуникации в семье. Уровни супружества в семье.
- Внутрисемейная коммуникация. техники развития внутрисемейной коммуникации.
- Семейная психодрама и техники семейной психодрамы в работе с семьей. Основные техники психодрамы: дублирование, зеркало, обмен ролями. Основные элементы психодрамы: протагонист, ведущий, вспомогательное «Я», зрители, сцена. Семейная реконструкция и коммуникативные стили (В. Сатир). Семейные роли (триангуляция, парентификация).
- Избранные техники супружеского консультирования: семейная скульптура, семейное пространство, семейная эгограмма и другие.
Семинар № 3 (3-4 января)
- Эмоционально-фокусированный подход.
- Теория привязанности и ее влияние на семейные отношения между супругами. Основные нарушения в привязанности, терапия привязанности.
- Цели и задачи ЭФТ. Стадии работы с супругами. Пошаговый алгоритм работы с семьей в рамках эмоционально-фокусированного подхода.
- Первичные и вторичные чувства супругов и их значение. Техники интервенции семейного психолога. Принципы домашних заданий для супругов в ЭФТ.
Семинар № 4 (7-8 февраля)
- Метод системной семейной расстановки в работе с супружеской парой.
- Основные законы работы в расстановках.
- Основные темы системных семейных расстановок. Метод системных семейных расстановок и процедура его проведения.
- Расстановка с использованием группы и работа непосредственно с супружеской парой.
- Методы расстановок с фигурками.
- Семейная расстановка с особыми группами клиентов.
Семинар № 5 (7-8 марта)
- Работа с сексуальными дисгармониями в супружеской паре: критерии нормативности в сексологии, формирование сексуальности, сексуальный цикл, сексуальное здоровье.
- Сексуальные дисфункции. Виды сексуальных дисфункций и дисгармоний.
- Техники работы с сексуальными дисфункциями.
- Сексуальные мифы.
- Инцест как психологическая травма.
- Символический инцест.
- Гештальт-подход в работе с сексуальностью.
- Терапия супружеской измены.
Семинар № 6 (4-5 апреля)
- Работа с зависимостью и созависимыми отношениями в семейной психотерапии.
- Критерии зависимости и созависимости.
- Стадии работы с зависимостями.
- Поведенческая терапия в работе с зависимостями. Техника «Кризисная интервенция». Техника «Галерея», техника «Зритель» и другие.
- Работа с ценностями.
- Психологические типы созависимых людей.
- Психотерапия созависимости.
- Техники работы с сопротивлениями.
- Техники работы с созависимыми людьми.
Семинар № 7 (2-3 мая)
- Схема-терапия в работе с супружескими парами.
- Определение основных подходов схема-терапии.
- Ранние дезадаптивные схемы в положениях схема-терапии.
- Схемы и режимы в супружеских отношениях.
- Знакомство с супругами и первичная встреча.
- Оценка отношений супругов.
- Составление карт режимов супружеских отношений.
- Терапевтические интервенции.
- Укрепление режима здорового взрослого в супружеских отношениях.
Цель и формат семинара
Цель семинара: Дать участникам понимание природы конфликтов в современных условиях, вооружить их практическими инструментами для анализа, предотвращения и разрешения конфликтов в ситуации нестабильности.
Формат: Интерактивный семинар-воркшоп (6 часов). Сочетание мини-лекций, кейсов, групповых обсуждений и практических упражнений.
Формат: Интерактивный семинар-воркшоп (6 часов). Сочетание мини-лекций, кейсов, групповых обсуждений и практических упражнений.
План семинара
- Приветствие, знакомство, сбор ожиданий.
- Мини-лекция: Характеристики эпохи неопределенности.
- VUCA: Нестабильность (Volatility), Неопределенность (Uncertainty), Сложность (Complexity), Неоднозначность (Ambiguity).
- BANI: Хрупкость (Brittleness), Тревожность (Anxiety), Нелинейность (Non-Linear), Непостижимость (Incomprehensibility).
Практическое упражнение: «Карта конфликтогенов в моей реальности». Участники в группах анализируют и ранжируют источники конфликтов в своих проектах/отделах.
Источники конфликтов «нового поколения»:
Практическое упражнение: «Карта конфликтогенов в моей реальности». Участники в группах анализируют и ранжируют источники конфликтов в своих проектах/отделах.
- Ресурсные: Борьба за сокращающиеся или перераспределяемые ресурсы.
- Информационные: Противоречивые данные, фейки, информационная перегрузка, разная интерпретация смутных сигналов.
- Ролевые и статусные: Размытие зон ответственности, гибридная работа, реорганизации.
- Ценностные и культурные: Столкновение поколений, разное отношение к риску, гибкости, безопасности.
- Эмоциональные и когнитивные: Выгорание, тревожность, усталость от решений, «туннельное зрение».
Практическое упражнение: «Карта конфликтогенов в моей реальности». Участники в группах анализируют и ранжируют источники конфликтов в своих проектах/отделах.
- Мини-лекция: Как мозг реагирует на неопределенность (нейробиология).
- Когнитивные искажения: катастрофизация, черно-белое мышление, поиск виноватых.
- Синдром самозванца и паралич анализа.
- Эмоциональный интеллект (EQ) как «иммунитет» к деструктивным конфликтам.
- Инструмент: Техники самопомощи для снижения тревожности перед сложным разговором (дыхательные практики, grounding).
Практическое упражнение: «Карта конфликтогенов в моей реальности». Участники в группах анализируют и ранжируют источники конфликтов в своих проектах/отделах.
- Модель Томаса-Килманна: Адаптация стратегий (Избегание, Приспособление, Компромисс, Соперничество, Сотрудничество) под условия неопределенности. Когда какая стратегия уместна?
- Медиативный подход и фасилитация: Как быть проводником в конфликте, а не судьей.
- Ключевой инструмент: «Переговоры в условиях неопределенности» (Negotiating the Non-Negotiable).
- Отделение людей от проблемы (сложнее из-за эмоций).
- Фокус на интересы, а не позиции (интересы часто скрыты и запутаны).
- Разработка вариантов выгоды для всех в условиях дефицита (креативность).
- Использование объективных критериев (какие критерии объективны, если всё меняется?).
Работа с кейсом: Участники разбирают реальный (или смоделированный) кейс конфликта в условиях кризиса/реорганизации, применяя изученные инструменты.
- Создание «культуры психологической безопасности» (по Эми Эдмондсон) – лучшая профилактика.
- Как лидеру задавать вопросы, на которые нет ответа.
- Право на ошибку и обучение на неудачах.
- Четкость в условиях тумана: Как ставить цели (OKR vs. KPI), прописывать роли (RACI-матрица) и договариваться о правилах коммуникации в гибридном режиме.
- Регулярная обратная связь (Feedback) и «ретроспективы» как способ снимать напряжение до взрыва.
- Составление личного «Антикризисного плана»: 3 шага, которые я сделаю в ближайшую неделю для работы с конфликтами.
- Ответы на вопросы.
- Рефлексия в кругу: «Одна ключевая инсайт-идея, которую я забираю с собой».
- Раздача материалов: Чек-листы, список литературы, ссылки на исследования.
Семинар «Конфликты в эпоху неопределенности: стратегии решения» от Оксаны Шульга — это ваш шанс выйти на новый уровень, улучшить качество жизни и бизнеса, научиться разрешать конфликты быстрее и эффективнее!
Ведущая семинара:
Шульга Оксана – кандидат психологических наук, доцент, директор учебно-практического учреждения «МедиаторОк проф», директор ОО «Лига семейных медиаторов», медиатор, тренер медиаторов, бизнес-тренер, по вопросам управления и командообразования, специалист в области управления человеческими ресурсами, кадрового менеджмента, бизнес-коммуникаций, конфликтолог и логотерапевт.
-
Дата проведения18 февраля 2026 (среда) -
Начало занятий11.00
-
Место проведения:Мельникайте, 8а, офис 3/2 -
Стоимость участия250 бел. рублей (7000 росс. рублей)
Регистрация на семинар "Конфликты в эпоху неопределенности: стратегии решения"
